根據(jù)急診科三甲創(chuàng)立要求,為了提升全科醫(yī)護(hù)人員急診急救搶救能力的水平,11月3日,在科主任彭躍明的帶領(lǐng)下,全科醫(yī)護(hù)人員分組進(jìn)行了高級(jí)生命支持(ACLS)培訓(xùn)。

培訓(xùn)參照最新AHA心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn),采用"看課件、老師教、學(xué)員做"的培訓(xùn)模式進(jìn)行授課,全過程包括ppt課件學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)模
模擬案例操作、現(xiàn)場點(diǎn)評、實(shí)戰(zhàn)演練多個(gè)環(huán)節(jié)。

理論授課中

現(xiàn)場演練中
通過這次理論加實(shí)操的培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)到了包括心臟驟停的識(shí)別與處理、呼吸驟停的識(shí)別與處理、心電圖識(shí)別、病因判斷、復(fù)蘇團(tuán)隊(duì)的有效調(diào)動(dòng)及心臟驟停后的治療。


全科醫(yī)護(hù)之間都認(rèn)真對待、積極訓(xùn)練、切磋經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)不足,不忽視任何小環(huán)節(jié)的操作練習(xí)。每六人一組,由楊勃老師出案例,組長收到指令后進(jìn)行按壓、氣道、給藥、除顫、記錄人員分配后進(jìn)行實(shí)操演練。模擬案例實(shí)戰(zhàn)操作的高強(qiáng)度性、模擬救治演練的精準(zhǔn)性、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和團(tuán)隊(duì)合作要求的協(xié)調(diào)性是我們必須客服的問題。
只有不斷的摸索、練習(xí)、探討、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能使我們的急救規(guī)范化、程式化,也才能提升我們的臨床急救能力,更好地保障醫(yī)療安全,為危急重癥患者的搶救成功保駕護(hù)航。
(撰稿/攝影:陳紅美 審核:劉清平)
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