寫好科普文章的“套路”

發(fā)布時間：2022-03-01 信息來源： 點擊次數(shù)： 次 【字體：小 大】

記得最開始尹老師要我當通訊員的時候跟我說過一句話：“我們科里的形象和每個人的精神面貌就掌握在你的筆下了”當時覺得是個調侃甚至夸張的話，但是通過每一次自己的文章的呈現(xiàn)，對科普知識的普及及對科室的宣傳，除了自身收獲了新的知識，對科室的宣傳建設也有很好的幫助。

以小見大，我們每個科室小小的通訊員做好自己專業(yè)的事情，通過文章和視頻等形式向大眾展示科室的技術與專家，普及科室的動態(tài)，講好科室的故事，以此來擴大醫(yī)院的知名度和美譽度，提升特色品牌形象，也能更好的服務臨床、服務患者，為醫(yī)患關系的溝通增進力量。

那么我們寫文章除了增加知名度還有什么其他的作用呢？我個人認為對于我們臨床醫(yī)生而言，另一個重要的目的就是提高大眾的醫(yī)學素養(yǎng)，從而有利于日常工作中的醫(yī)患溝通，醫(yī)學畢竟還是關于人的學科，工作的對象是人，所以溝通就顯得非常重要，比如很多人懷孕了對于陰道彩超有忌諱，到了診室還是扭捏猶豫，所以有時候我們要費大量的口舌去跟患者解釋，那么這就很耽誤其他患者的時間，如果能通過我們不斷的科普讓大眾消除這個顧慮，我們平時工作中也能更順利的進行，為更多患者節(jié)約時間，患者也能更準確的了解自身的情況。

另一個科普的目的，我覺得我們在平時科普時應該重視對醫(yī)學不確定性和局限性的介紹，現(xiàn)在有一些人會把醫(yī)生過于“神話”，認為他們到醫(yī)院里出錢了，醫(yī)生必須要把病給治好，做了四維彩超，那什么畸形都得看出來，這就是大眾對于醫(yī)學非常常見的一種錯覺，而很多臨床工作中出現(xiàn)的溝通障礙，都源于這種錯覺。

所以，我們應該用我們的專業(yè)知識，向大家介紹現(xiàn)實中真正的醫(yī)學是什么，解釋醫(yī)學的不確定性和局限性。比如我們四維彩超報告單里經(jīng)常寫的肢體見切面，不是沒有看見，而是超聲就是一個切面一個切面的掃查，受寶寶位置、姿勢、羊水等各種因素影響。但是，也會有人覺得這是醫(yī)生給自己的開脫和狡辯，這是醫(yī)生在為自己學藝不精、玩忽職守鋪后路。

所以在寫文章的時候我們也就需要有同理心，一種情懷，每個人都有可能成為患者，我們寫文章把自己當患者，你想了解什么，想知道怎么做，讓他好像看到的自己的影子，看到自己走過的路，甚至像是在讀自己，那么這篇文章也就成功吸引了他的注意力，能讓患者讀進去，引起共鳴。

最后最重要的一點就是，我們文章要具有嚴謹性和條理性，我知道現(xiàn)在很多的文章都是各方借鑒，有時候可能就前文不對后文，所以文章的嚴謹和專業(yè)是非常重要的，這也是建立患者信任的重要一環(huán)，在作為科室宣傳員這幾年，確實自己在專業(yè)方面學習到很多，會各種查閱文章和文獻，視頻等來搜集素材。

至于條理性，我們平時看的專業(yè)教科書和專業(yè)文獻，在講述順序上其實是比較固定的，就是病因、癥狀、輔助檢查、診斷、鑒別診斷和治療，這是一個專業(yè)上的思路。但是大眾在想了解這個問題的時候恐怕不是這樣的想的，他們更多的可能是以問題為導向的，比如這個毛病是什么，得了以后該怎么辦，或者我該怎么預防。這是一個普通大眾對于一種疾病常見的邏輯順序，所以我們在寫作的時候，最好可以按照讀者習慣的順序去寫，像剝洋蔥一樣一層一層的打開，這樣他們讀起來也會更有吸引力。

（撰稿：影像診斷科  樊玲    審核：孫立紅）